藤居 貴之

藤居 貴之

藤居 貴之 (ふじい たかゆき)

公立学校元PTA会長
教育プラクティショナー
PTA改革アドバイザー

講師カテゴリー

  • 政治・経済
  • 地方創生・地域活性
  • 経営・ビジネス
  • 働き方改革・ワークライフバランス
  • ビジネス研修
  • 問題解決
  • モチベーション
  • 意識改革・気づき
  • 人権・福祉・介護
  • 障がい・発達障害
  • ボランティア
  • 学校教育・PTA・育児
  • いじめ・不登校
  • 労働組合
  • 意識改革・気づき

出身地・ゆかりの地

滋賀県

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プロフィール

滋賀県長浜市在住、1979年生まれ。4児の父。
障害のある長女の誕生をきっかけに、地域で子どもたちを育てる教育の在り方に関心を持ち、保護者として教育制度に関わるようになる。2013年には学校教育法改正前に市立小学校への入学前例を作る。
以来、インクルーシブ教育、副籍制度、医療的ケア児支援、PTA改革に実践的に取り組む。
2021〜2022年度、長浜養護学校PTA副会長、2024年度はPTA会長を務める。
2023年には、誰もが教育について語り合える場をめざし、対話型教育グループ「いろりば」を設立。制度と現場をつなぐ活動で注目を集めている。

■主な講演テーマ

・インクルーシブ教育のリアルとこれから
・保護者が変われば学校が変わる!PTA改革の実践から学ぶ
・一人ひとりの声が社会を変える 〜当事者発の教育づくり〜

講演テーマ

【PTA改革の最前線 〜誰もが関われる仕組みへ〜】

これまでの「やらされるPTA」から、誰もが「参加したくなるPTA」へ。保護者の負担感や不公平感を減らし、子どもたちの育ちを支えるために、どうPTAの構造を変えていくか。長浜養護学校での実践を例に、具体的な改革ステップや対話の工夫を紹介します。

【インクルーシブ教育のすすめ 〜すべての子どもが地域で学ぶために〜】

「特別支援」と「通常の学級」という分断ではなく、誰もがともに学び、育ち合える学校をどうつくるか。副籍制度の取り組みや、保護者・教員・地域の連携のあり方、制度を動かすためのアクションなど、実例を交えてお話しします

実績

講演実績】自治体人権学習、大学人権学習、中学校人権学習、教育委員会新人研修など
【メディア掲載】読売新聞、中日新聞、京都新聞、毎日新聞、東洋経済educationなど

講演の特徴

1. 圧倒的な実践力とリアリティ
制度や理論だけではなく、実際に教育現場で親として、当事者として動いた経験がベースにあります。インクルーシブ教育、副籍制度、PTA改革、地域ネットワークづくりなど、現場での「リアルな声」と行動を重ねてきたからこそ、聞き手の心に届く言葉があります。

2. 保護者・教育関係者・行政まで多様な層に対応可能
保護者向け:共感と希望に満ちた話で「一人じゃない」と思える内容
教職員向け:インクルーシブ教育の可能性と現場での伴走のあり方
行政・地域向け:制度と実践をつなぐ橋渡し的な話が可能

3. PTA改革の「実践者」だから語れる内容
2021年〜2024年、実際にPTA副会長・会長として組織運営を見直し、「気軽に・意味ある・参加したくなる」PTAへと改革してきた当事者としての知見は、他では聞けません。PTAで悩む全国の保護者や教員にとって「救い」になる内容です。

4. 対話型・参加型の講演スタイル
一方的な講演ではなく、聴衆の声を拾い、双方向で進める対話型のスタイルも好評です。ワークショップ形式も可能で、実際に「学び合いの場」になるようデザインできます。

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